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چکیده
1. Objective of this expertise and chapter overview 5 1.1 Starting point 5 1.2 Chapter overview 6 2. What are we searching for and what can we find in brain re-search? Prospects and limitations of educational neuroscience 17 2.1 Learning processes in the brain – a fascinating perspective 17 2.2 The content matters: Analysis of knowledge domains as the main task in educational research 19 2.3 Teachers doing a good job know how students learn 20 2.4 Stimulating learning environments 21 3. What are the relations between explanations from neuroscience, psychology and pedagogy? 23 3.
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